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孩子的成长,切忌不能溺爱_综合教育网

时间:09-05 编辑:佚名 手机版

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 慕辰是我们班长得比较高,身材微胖的孩子。才入学时总是由姥爷姥娘接送。一段时间后姥娘告诉我,孩子爸爸妈妈一直在外上班,所以孩子基本跟着他们。看得出来姥娘姥爷特别疼孩子,来学校是老娘亲自把小椅子移来她身旁,把积木端来她身边。只要慕辰稍有不满情绪,姥娘就会陪着她,询问是不是有小朋友欺负她了。还叮嘱她身边的小朋友不要欺负慕辰,和她好好玩。由于姥娘的过分疼爱,甚至是溺爱,导致慕辰养成了不少坏习惯。如:
  


  1、自理能力差,现在我们班的孩子大多能自己去接水,送小杯子回家。慕辰却做不来,即使去厕所也需要老师帮着脱、提裤子。
  
  2、脾气急躁,爱发小脾气,爱哭。有一次我们进行音乐课,音乐课进行不来10分钟,就听来了慕辰的哭声,老师只能中断了课,并询问原因。
  
  3、有些蛮横,和小朋友产生矛盾总是用暴力解决。倩倩不小心站了她的位置,她就用嘴去咬她。
  
  发觉问题后,老师及时与家长交流孩子存在的问题。家长总是说:孩子在家特别听话,也很懂事;孩子不跟着爸爸妈妈,我们要照顾好她,也期望老师在学校多照顾照顾孩子。
  
  为了改变家长的教育观念,我们进行了家长开放日活动,把孩子平时的表现做成了小视频,并搜集了大量的幼儿一日生活活动图片。让家长通过观看影像发觉自家孩子身上的不足。家长开放日非常成功,家长看来了孩子在幼儿园的生活实况,晓道了孩子的优点和不足。开放日结束后慕辰的姥娘找来了我们,并主动说:“看来别的小朋友的表现,我们慕辰确实有些缺欠”。慕辰的老娘很情愿接受老师的意见,配合老师。
  
  经过一段时间的教育,慕辰有了很大的变化:来园后会自己主动移小椅子,还会给其他小朋友移座位呢;在活动中学会了谦让分享,变得更独立了。看来孩子的进步,家长特别高兴,老师也为之高兴。

 

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